Accompagnement personnalisé et adapté suivant vos besoins

Chez ATNA, nous considérons chaque personne avec son fonctionnement singulier.

Notre accompagnement des enfants, adolescents et adultes présentant un trouble neurodéveloppemental (TSA, TDAH, troubles DYS, TDI) s'appuie sur une analyse fine des besoins, des ressources et de l'environnement de chacun.

Promouvoir une société inclusive et adaptée aux personnes neuroatypiques

Nous développons des programmes et des formations pour promouvoir la santé mentale et les pratiques ayant fait leurs preuves auprès des personnes avec TND.

Nous travaillons avec le réseau de la personne accompagnée et en concertation avec les autres professionnels qui vous entourent.

Nous vous proposons des outils adaptés en fonction de chaque situation.

Notre équipe est composé de professionnels expérimentés et pour certains eux mêmes porteurs issus de la neurodiversité.

Des accompagnements spécialisés et en adéquation avec les avancées des sciences comportementales

Nous nous formons continuellement à de nouveaux outils et maintenons activement une veille scientifique pour vous proposer les approches les mieux adaptées et les plus novatrices.

Nos approches thérapeutiques :

Les approches cognitivo-comportementales (TCC) :

Les approches cognitivo-comportementales permettent d'identifier efficacement et rapidement des schémas de pensées ou comportements dysfonctionnels qui conduisent l'individu à rencontrer des états de stress. Elles permettent de proposer des outils ciblés aux problématiques pour permettre d'atteindre ses objectifs.

La psychopédagogie :

La psychopédagogie s'intéresse aux liens entre le fonctionnement cognitif, les émotions, la motivation et les apprentissages. Elle permet d'identifier les stratégies qui correspondent le mieux au profil de chaque personne afin de favoriser les apprentissages, l'autonomie et la confiance en soi.

Dans le cadre des troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDAH, troubles DYS, TDI), elle vise à mieux comprendre les particularités de fonctionnement de chacun et à proposer des adaptations pédagogiques individualisées, en tenant compte des forces, des besoins et de l'environnement de la personne.

La neuropédagogie :

La neuropédagogie cherche à mobiliser les connaissances issues des sciences cognitives et des neurosciences afin de mieux comprendre les mécanismes impliqués dans les apprentissages et proposer des stratégies pédagogiques adaptées. Elle vise à accompagner et compenser les impacts cognitifs des Troubles Neurodéveloppementaux, qu'ils soient d'ordre scolaires, comportementaux, relationnels ou émotionnels. La neuropédagogie permet d'apporter des stratégies pour dépasser les difficultés et accompagner un développement harmonieux.

Les méthodes psychocorporelles issues des thérapies cognitivo comportementales (TCC) :

Les méthodes psychocorporelles sont des approches thérapeutiques qui considèrent le corps et l'esprit comme des entités indissociables, utilisant le corps comme médiateur pour libérer les tensions et émotions enfouies, et promouvoir un mieux-être global. Elles combinent la verbalisation du ressenti, la prise de conscience des sensations corporelles et des pratiques comme la relaxation, le mouvement ou le massage, afin de permettre une transformation de soi à partir de l'expérience vécue.

L'Approche Centrée sur la Personne (ACP) et le counseling :

L'approche Centrée sur la Personne (ou counselling) repose sur le principe que chaque individu dispose de ses propres clés pour évoluer positivement, le rôle du thérapeute est alors d'offrir un cadre sain et sécure à l'individu pour lui permettre de trouver les solutions les mieux adaptées pour lui. Il s'agit d'une approche particulièrement pertinente dans le cadre du coaching spécialisé.

Une approche individualisée et fondée sur les connaissances scientifiques actuelles

Une approche respectueuse et bienveillante

Notre action se fonde sur le respect du rythme de chacun, la prise en compte de ses forces, la collaboration avec ses proches et les adaptations de l'environnement.