Supervisions d'équipes

Les supervisions d’équipe proposées par le cabinet ATNA s’adressent aux institutions, établissements scolaires et services accueillant des publics présentant un trouble du spectre de l’autisme, des troubles du comportement ou des situations complexes.
Elles ont pour objectif d’offrir un espace d’analyse, de réflexion et de co-construction autour des pratiques professionnelles, dans un cadre bienveillant et structuré.

Ces temps de supervision permettent aux équipes de :

• Mieux comprendre les particularités neurodéveloppementales et comportementales des personnes accompagnées ;

• Identifier les dynamiques relationnelles et institutionnelles pouvant influencer les situations ;

• Élaborer des stratégies éducatives et d’accompagnement cohérentes et adaptées ;

• Renforcer la cohésion d’équipe et soutenir la posture professionnelle face à la complexité du terrain.

L’approche proposée s’appuie sur les principes de la neuropédagogie, de l’éducation spécialisée et des approches comportementales validées scientifiquement, dans une visée à la fois réflexive, éthique et pragmatique. Chaque supervision est adaptée au contexte et aux besoins spécifiques de l’équipe afin de favoriser un accompagnement professionnel durable et cohérent.

Consulting spécialisé dans les Troubles neurodéveloppementaux

Le cabinet ATNA propose des services de consulting et d’accompagnement sur mesure à destination des établissements scolaires, institutions médico-sociales et structures socio-éducatives souhaitant développer ou renforcer leurs pratiques auprès de publics présentant des troubles neurodéveloppementaux (TND) tels que l’autisme, le TDAH, les troubles du langage, les troubles des apprentissages ou le Trouble du Développement Intellectuel.

Ces interventions s’appuient sur une approche scientifique, interdisciplinaire et pragmatique, croisant les expertises de l’éducation spécialisée, de la psychologie et de la neuropédagogie. L’objectif est d’aider les institutions à concevoir, structurer et faire évoluer leurs dispositifs d’accompagnement dans une logique de qualité, de cohérence et d’inclusion.

Exemples de missions de consulting :

• Accompagnement à la création et à la mise en œuvre d’une classe TEACCH au sein d’un établissement scolaire ;

• Soutien à l’ouverture ou la structuration d’un service dédié à l’autisme ou aux TND dans une institution ;

• Aménagement et optimisation d’espaces sensoriels, tels que les salles Snoezelen ou espaces de régulation ;

• Accompagnement des équipes pédagogiques dans l’adaptation des pratiques éducatives et scolaires aux profils autistiques, TDAH ou DYS ;

• Analyse et recommandations organisationnelles pour renforcer la cohérence institutionnelle autour des accompagnements ;

• Mise en place de nouveaux projets à destination d'un public avec TND

• Autres

Chaque mission est construite en partenariat étroit avec les équipes, afin d’assurer une adaptation fine au contexte, aux ressources existantes et aux besoins spécifiques du public accueilli. Le cabinet ATNA s’engage à proposer un accompagnement à la fois humain, rigoureux et durable, permettant de faire évoluer les pratiques professionnelles dans une perspective d’inclusion et de bien-être pour tous.